Courtney (Shannyn Sossamon), uma jovem mĂŁe solteira e superprotetora de dois gĂȘmeos de 9 anos, se muda com os filhos para uma casa em uma ĂĄrea rural de uma pequena cidade. rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences pour lâalphabĂ©tisation des EANA dans lâenseignement secondaire HĂ©lĂšne Paillard To cite this version: HĂ©lĂšne Paillard. Entrer dans la littĂ©ratie en FLS: crĂ©ation dâun rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences pour lâalphabĂ©tisation des EANA dans lâenseignement secondaire. Sciences de lâHomme et SociĂ©tĂ©. 2013. Les rĂ©fĂ©rentiels FLE-FLI - Cadre EuropĂ©en Commun de RĂ©fĂ©rence pour les Langues. Apprendre, enseigner, Ă©valuer. Division des Politiques Linguistiques. Conseil de lâEurope, 2001. Ce cadre introduit des niveaux communs de rĂ©fĂ©rence, dĂ©taille les
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Référentiel de la marque NF « FENETRES ET BLOCS-BAIES PVC ET ALUMINIUM RPT» associée à la marque CERTIFIà CSTB CERTIFIED Révision n°07 3 / 73 Le présent Référentiel a été approuvé par la Directrice Générale Déléguée d'AFNOR Certification le 4 octobre 2011. Il annule et remplace toute version antérieure.
URL du rĂ©fĂ©rentiel. Ătape 4. Donnez Ă la source un nom facilement accessible. Entrez un nom pour un accĂšs rapide. Ătape 5. Revenez Ă l'Ă©cran d'accueil et cliquez sur Modules complĂ©mentaires. Cliquez maintenant sur l' icĂŽne de boĂźte en haut Ă Les rĂ©fĂ©rentiels dâactivitĂ©s et de compĂ©tences du mĂ©tier dâinfirmier diplĂŽmĂ© dâEtat ne se substituent pas au cadre rĂ©glementaire. En effet, un rĂ©fĂ©rentiel nâa pas vocation Ă dĂ©terminer des responsabilitĂ©s. Il sâagit de dĂ©crire les activitĂ©s du mĂ©tier, puis les compĂ©tences. Celles-ci sont rĂ©digĂ©es en termes de capacitĂ©s devant ĂȘtre maĂźtrisĂ©es par les nouveau rĂ©fĂ©rentiel et un nouveau concept : « le français langue d'intĂ©gration ». Le FLI, dans la prolongation du français langue Ă©trangĂšre (FLE), se veut reprĂ©senter un enseignement du français spĂ©cialement adaptĂ© Ă des migrants adultes appelĂ©s Ă s'installer durablement en France. Il privilĂ©gie un apprentissage oral, en lien